北京小學(xué)階段將全面禁止統(tǒng)考統(tǒng)測(cè)
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北京高考改革方案未確定
京華時(shí)報(bào)訊（記者張靈）昨天，有媒體就北京2015年高考高招調(diào)整內(nèi)容進(jìn)行報(bào)道。對(duì)此，市教委回應(yīng)稱(chēng)，目前，北京市高考改革方案正在廣泛調(diào)研和初步起草過(guò)程中，關(guān)于報(bào)道中所提的志愿填報(bào)方式、志愿設(shè)置、加分政策、自主招生等方面，均為未確定內(nèi)容。我市將根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》和教育部相關(guān)文件，研究制定北京市高考改革方案，并將及時(shí)向社會(huì)發(fā)布。
□語(yǔ)文教學(xué)
一二年級(jí)重點(diǎn)學(xué)筆順等
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容彰顯不足、經(jīng)典文學(xué)作品閱讀量不夠、作文教學(xué)程式化、語(yǔ)文教學(xué)不夠充分等是目前中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)存在的幾個(gè)突出問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，市教委對(duì)中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)提出改進(jìn)意見(jiàn)，首次對(duì)語(yǔ)文教學(xué)如何提升學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力進(jìn)行全面說(shuō)明，提倡在運(yùn)用中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
《意見(jiàn)》規(guī)定，各中小學(xué)應(yīng)嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)段間銜接。其中，小學(xué)1-2年級(jí)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生正確掌握拼音、筆順、握筆姿勢(shì)等基礎(chǔ)內(nèi)容。3-4年級(jí)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字能力，初步學(xué)會(huì)默讀、略讀，樂(lè)于與他人交流閱讀感受。5-6年級(jí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生從文字材料中獲取和處理信息的初步能力。
初中加強(qiáng)詞句的理解和使用，強(qiáng)化學(xué)生語(yǔ)文閱讀和寫(xiě)作的基本能力。高中突出基礎(chǔ)性和選擇性，全面提高讀寫(xiě)能力、獨(dú)立思考和批判性思維能力。
將增加書(shū)法楹聯(lián)等學(xué)習(xí)
作為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的重要舉措，本市將在語(yǔ)文教學(xué)中增加優(yōu)秀傳統(tǒng)文化如古詩(shī)詞、漢字書(shū)法、楹聯(lián)等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀古今文學(xué)名著，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
今后，中小學(xué)生將在語(yǔ)文課上接觸到更多的傳統(tǒng)文化經(jīng)典。其中，小學(xué)1-2年級(jí)精選適宜的啟蒙讀物，采用誦讀、講述和背誦等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。3-4年級(jí)推薦不同文體的單篇短文、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化讀物。5-6年級(jí)推薦并配備中、長(zhǎng)篇文章及適宜的多體裁文學(xué)名著。小學(xué)階段每天安排一定時(shí)間組織學(xué)生獨(dú)立閱讀，著力培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。初中每學(xué)年閱讀3部以上經(jīng)典文學(xué)名著，高中每學(xué)年閱讀5部以上文學(xué)名著及其他讀物。
中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典、革命歷史題材今后將成為中小學(xué)語(yǔ)文閱讀和寫(xiě)作教學(xué)的基本素材。其中，小學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的感情。可以通過(guò)講故事、閱讀連環(huán)畫(huà)等形式，了解中華傳統(tǒng)文化的豐富多彩，了解重大歷史事件和革命英雄人物事跡。初中積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家的歷史文化傳統(tǒng)。通過(guò)與課內(nèi)古詩(shī)文相關(guān)聯(lián)的作家、作品，增加學(xué)生國(guó)學(xué)經(jīng)典的閱讀數(shù)量。為學(xué)生推薦表現(xiàn)中國(guó)人民為了解放事業(yè)前赴后繼、英勇斗爭(zhēng)的革命歷史作品，有效對(duì)學(xué)生開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育。
高中積極引導(dǎo)學(xué)生感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)涵，可以采用專(zhuān)題學(xué)習(xí)的形式，加深學(xué)生對(duì)中華璀璨國(guó)學(xué)文化、悠久歷史文化的了解。可以基于校本課程，選擇經(jīng)典國(guó)學(xué)作品以及重要革命文獻(xiàn)，有重點(diǎn)地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研讀。
中高考加重考查古詩(shī)文
《意見(jiàn)》指出，將改革語(yǔ)文學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式。今后將對(duì)每一個(gè)小學(xué)生的成長(zhǎng)作個(gè)性化動(dòng)態(tài)記錄。初中開(kāi)始完整記錄學(xué)業(yè)成績(jī)，突出評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力、獨(dú)立思考能力等語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。中、高考語(yǔ)文試卷中增大古詩(shī)文、現(xiàn)代文閱讀量，增加優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容考查，適當(dāng)增加主觀(guān)題的比例，設(shè)置“可選擇性”作文命題。
為提高學(xué)生寫(xiě)作能力，要求小學(xué)階段注重培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀(guān)察社會(huì)生活、樂(lè)于表達(dá)內(nèi)心思想；初中鼓勵(lì)以日記、隨筆等形式積累寫(xiě)作素材，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力、口頭表達(dá)能力，以及適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活需要的實(shí)用類(lèi)文章的寫(xiě)作能力；高中階段指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“微寫(xiě)作”等形式反映、分析和解決實(shí)際問(wèn)題。鼓勵(lì)教師當(dāng)面批改學(xué)生習(xí)作。提倡寫(xiě)作教學(xué)與閱讀教學(xué)的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)相互促進(jìn)。
