中國(guó)網(wǎng)/中國(guó)發(fā)展門(mén)戶(hù)網(wǎng)訊 隨著現(xiàn)代交通工具的普及，人員和物資交流的國(guó)際化，新發(fā)突發(fā)傳染病在全球的傳播速度逐漸加速，區(qū)域性傳染病全球化已成為傳染病流行的新常態(tài)。如非洲發(fā)源的艾滋病、埃博拉，亞洲發(fā)源的薩斯、高致病性禽流感，中東始發(fā)的莫斯，均迅速地出現(xiàn)在千里之遙的異地。傳統(tǒng)或新發(fā)的蟲(chóng)媒傳染病，如瘧疾、登革熱、寨卡病毒也不斷地在全球范圍造成恐慌。

“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家多為發(fā)展中國(guó)家或欠發(fā)達(dá)國(guó)家，傳染病暴發(fā)對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)秩序及經(jīng)濟(jì)造成巨大危害。因此，建立“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家公共健康和服務(wù)對(duì)話(huà)機(jī)制，構(gòu)建重大傳染病的合作應(yīng)對(duì)模式與組織構(gòu)架，不但是維護(hù)沿線(xiàn)地區(qū)和平與發(fā)展，也是我國(guó)走出國(guó)門(mén)將傳染病防控關(guān)口前移，維護(hù)我國(guó)國(guó)民生物安全的前瞻性舉措。 同時(shí)，通過(guò)與“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家在傳染病領(lǐng)域開(kāi)展合作，保障沿線(xiàn)各國(guó)生物安全，把“一帶一路”建設(shè)成為安全之路和健康之路，使中國(guó)科技普惠“一帶一路”提升中國(guó)科學(xué)院的國(guó)際影響力，增強(qiáng)我國(guó)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

本項(xiàng)目充分利用國(guó)際合作的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合中國(guó)科學(xué)院在新發(fā)突發(fā)病原研究的雄厚積累，將我國(guó)的新發(fā)突發(fā)病原研究前移到傳染病多發(fā)的非洲和其他地區(qū)，利用巴斯德國(guó)際網(wǎng)絡(luò)在國(guó)際傳染病防控合作方面的豐富經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)和沿線(xiàn)主要國(guó)家的巴斯德研究所共建“IPS-伊朗巴斯德所科技合作研究中心”“IPS-柬埔寨巴斯德所聯(lián)合病原診斷中心”和“IPS-塞內(nèi)加爾巴斯德所合作研究中心”。以新發(fā)突發(fā)傳染病如埃博拉、馬爾堡、拉薩熱、莫斯和高致病性禽流感等為主要研究對(duì)象，通過(guò)在當(dāng)?shù)亟⑸邳c(diǎn)監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)和我國(guó)的實(shí)驗(yàn)室研究，提高應(yīng)對(duì)新發(fā)和突發(fā)傳染病的預(yù)警和防控能力，打造病毒監(jiān)測(cè)和傳染病生物防治的科學(xué)綜合體系。

注重合作研究項(xiàng)目的直接投入，注重診療專(zhuān)利設(shè)施與產(chǎn)品示范推廣，深化合作人員往來(lái)交流、培養(yǎng)。結(jié)合交流形式的合理性、先進(jìn)性以及實(shí)用性考慮，注重播種機(jī)式教育和能力培訓(xùn)，通過(guò)人才交流和培養(yǎng)，發(fā)揮國(guó)際合作網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，建立國(guó)際優(yōu)秀人才庫(kù)為我所用，并聯(lián)合中國(guó)科學(xué)院大學(xué)醫(yī)學(xué)院等國(guó)內(nèi)機(jī)構(gòu)協(xié)助合作機(jī)構(gòu)重點(diǎn)培養(yǎng)高層次研發(fā)人才、中青年科學(xué)家及高層次技術(shù)支撐專(zhuān)家等專(zhuān)門(mén)人才，提升中國(guó)和中國(guó)科學(xué)院在海外的軟實(shí)力和影響力。開(kāi)展重要病原的研究，利用當(dāng)?shù)刭Y源，科技先行，關(guān)注疫苗與藥物研發(fā)，推廣我國(guó)生物防媒（介）相關(guān)產(chǎn)品，建立監(jiān)測(cè)檢測(cè)網(wǎng)點(diǎn)或監(jiān)測(cè)合作中心，預(yù)警預(yù)測(cè)研究中心，合作應(yīng)對(duì)地區(qū)性傳染性疾病及防控研發(fā)并發(fā)揮關(guān)鍵作用，建立大數(shù)據(jù)交換與快速共享合作機(jī)制，將我國(guó)的新發(fā)突發(fā)病原研究與防控體系整體前移。

首席科學(xué)家專(zhuān)訪(fǎng)

高福 中國(guó)科學(xué)院院士 ? 中國(guó)科學(xué)院微生物研究所研究員

習(xí)近平總書(shū)記提出的“一帶一路”倡議是我國(guó)主動(dòng)應(yīng)對(duì)全球形勢(shì)深刻變化、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)外兩個(gè)大局作出的重大戰(zhàn)略決策。作為長(zhǎng)期從事病原微生物與免疫學(xué)研究的科學(xué)家，對(duì)如何更好地推動(dòng)落實(shí)“一帶一路”倡議，我認(rèn)為應(yīng)做好以下16個(gè)字，“一帶一路，公衛(wèi)先行；非洲戰(zhàn)略，防病在先”。具體來(lái)說(shuō)，可以體現(xiàn)在以下7個(gè)方面。（1）“一帶一路”地區(qū)，尤其是在非洲地區(qū)，病毒和傳染病是威脅當(dāng)?shù)厝巳荷踩蜕眢w健康的最重要公共衛(wèi)生問(wèn)題，如埃博拉、寨卡、黃熱病等。隨著國(guó)際交流增多，一些病毒具有了向全球擴(kuò)散的潛在威脅，如黃熱病自發(fā)現(xiàn)的200余年一直在非洲、南美洲流行，從未登陸我國(guó)，但近年我國(guó)也有了輸入新發(fā)病例。“一帶一路”倡議優(yōu)先從傳染病入手，不僅造福當(dāng)?shù)厝嗣瘢沂俏覈?guó)人員在“一帶一路”地區(qū)開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)的“生命線(xiàn)”。（2）“一帶一路”倡議應(yīng)樹(shù)立“大公共衛(wèi)生”的理念。很多傳染病之所以蔓延迅速，造成大面積傳播，很重要的一個(gè)原因就是具備了病毒、微生物傳播的環(huán)境。因此，要控制甚至消滅大規(guī)模傳染病，就必須從飲用水、水環(huán)境、生存環(huán)境、人口營(yíng)養(yǎng)等方面入手，用“大公共衛(wèi)生”的理念消除傳染病傳播的介質(zhì)和途徑。（3）“一帶一路”公共衛(wèi)生策略，應(yīng)重視藥物、疫苗的儲(chǔ)備性問(wèn)題。很多新發(fā)、突發(fā)傳染病由于藥物、疫苗研制周期長(zhǎng)，造成長(zhǎng)時(shí)間只能“控”，不能“治”，一方面造成患病人群的康復(fù)率低，另一方面控制傳播的成本和風(fēng)險(xiǎn)在高位徘徊。因此，我們必須對(duì)有可能的新發(fā)突發(fā)、傳染病進(jìn)行儲(chǔ)備性研究。（4）“一帶一路”公衛(wèi)先行，對(duì)我國(guó)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)是一個(gè)重大發(fā)展機(jī)遇。基于儲(chǔ)備的科學(xué)研究成果，我國(guó)醫(yī)藥企業(yè)可以迅速應(yīng)對(duì)相關(guān)國(guó)家的疫情，有利于我國(guó)醫(yī)藥企業(yè)走出國(guó)門(mén)，實(shí)現(xiàn)國(guó)際化，造福更多“一帶一路”國(guó)家和地區(qū)的人民。（5）“一帶一路”公共衛(wèi)生，應(yīng)堅(jiān)持“One Health（同一健康）”的衛(wèi)生健康觀(guān)。即，一方面?zhèn)魅静o(wú)國(guó)界也不需要“簽證”，需要世界各國(guó)協(xié)同合作共同應(yīng)對(duì)；另一方面，人、動(dòng)物、環(huán)境在傳染病發(fā)生傳播體系中是一體的，要綜合考慮應(yīng)對(duì)措施。（6）為更好地實(shí)施“一帶一路”倡議，國(guó)家應(yīng)該成立獨(dú)立的“國(guó)際援助發(fā)展部”，統(tǒng)籌目前散落在各個(gè)部門(mén)的相關(guān)職能。美國(guó)、英國(guó)、日本等許多發(fā)達(dá)國(guó)家都有相關(guān)職能的專(zhuān)職部門(mén)，并且這些專(zhuān)職部門(mén)大都把公共衛(wèi)生安全作為主要援助工作之一。（7）中國(guó)科學(xué)院具有多學(xué)科、建制化的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，將在實(shí)施“一帶一路”倡議中起到引領(lǐng)和不可替代的作用。比如，野鳥(niǎo)是許多傳染病傳播的重要載體，中國(guó)科學(xué)院生命科學(xué)領(lǐng)域擁有動(dòng)物所、微生物所、病毒所……多學(xué)科的協(xié)作，能夠更全面掌握傳染病發(fā)生、傳播的全鏈條；再比如，埃博拉病毒，由于得到中國(guó)科學(xué)院上海光源等大科學(xué)裝置的支持，我國(guó)科學(xué)家在世界上首次成功搞清了其發(fā)病原因“what”和如何傳播“how”的關(guān)鍵問(wèn)題；中國(guó)科學(xué)院還具有人才培養(yǎng)的重要功能，中國(guó)科學(xué)院大學(xué)目前為“一帶一路”相關(guān)國(guó)家培養(yǎng)了眾多研究生、博士生，通過(guò)培訓(xùn)班等多種形式提升了當(dāng)?shù)厝嗣竦目平趟?/font>。