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    《中西部高等教育振興計(jì)劃(2012—2020年)》/全文

    2013年05月24日14:34 | 中國(guó)發(fā)展門(mén)戶(hù)網(wǎng) www.chinagate.cn | 給編輯寫(xiě)信 字號(hào):T|T
    關(guān)鍵詞: 雙語(yǔ)教師 高等教育改革發(fā)展 優(yōu)質(zhì)教學(xué) 師德師風(fēng)建設(shè) 校校合作 劃轉(zhuǎn)院校 頂崗實(shí)習(xí) 辦學(xué)定位 教改項(xiàng)目 科學(xué)發(fā)展觀(guān)

    有關(guān)省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、發(fā)展改革委、財(cái)政廳(局),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、發(fā)展改革委、財(cái)務(wù)局:

    為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》,振興中西部高等教育,服務(wù)國(guó)家西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略、東北地區(qū)等老工業(yè)基地振興戰(zhàn)略和中部崛起戰(zhàn)略的深入實(shí)施,服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要,教育部、國(guó)家發(fā)展改革委、財(cái)政部制定了《中西部高等教育振興計(jì)劃(2012—2020年)》,現(xiàn)印發(fā)給你們,請(qǐng)按有關(guān)要求認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

    附件:中西部高等教育振興計(jì)劃(2012—2020年)

      教育部
    國(guó)家發(fā)展改革委
    財(cái)政部

      2013年2月20日

    附件

    中西部高等教育振興計(jì)劃(2012-2020年)

    目錄

    一、戰(zhàn)略意義
    二、指導(dǎo)原則
    三、發(fā)展目標(biāo)
    四、主要任務(wù)
      (一)加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)
      (二)加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)
      (三)深化教育教學(xué)改革
      (四)提升科研創(chuàng)新水平
      (五)增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力
      (六)促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享
      (七)擴(kuò)大中西部學(xué)生入學(xué)機(jī)會(huì)
      (八)優(yōu)化院校布局結(jié)構(gòu)
      (九)加強(qiáng)交流與合作
      (十)健全投入機(jī)制
    五、組織管理

    為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》,振興中西部高等教育,服務(wù)國(guó)家西部大開(kāi)發(fā)、振興東北地區(qū)等老工業(yè)基地和中部崛起戰(zhàn)略的深入實(shí)施,服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要,特制定《中西部高等教育振興計(jì)劃(2012—2020年)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《振興計(jì)劃》)。

    一、戰(zhàn)略意義

    中西部高等教育是我國(guó)高等教育的重要組成部分,普通高校數(shù)和在校生數(shù)接近全國(guó)三分之二,承擔(dān)著為國(guó)家特別是中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才支持和智力支撐的重要使命。改革開(kāi)放以來(lái),特別是進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái),中西部高等教育規(guī)模快速發(fā)展,為我國(guó)實(shí)現(xiàn)高等教育大眾化作出了重要貢獻(xiàn);經(jīng)費(fèi)投入大幅增長(zhǎng),辦學(xué)條件日益改善,教育教學(xué)改革逐步深化,辦學(xué)水平穩(wěn)步提高。

    黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,深入實(shí)施一系列相關(guān)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃,為加快發(fā)展中西部高等教育提供了難得的歷史機(jī)遇。國(guó)務(wù)院各部門(mén)和各地政府日益完善的政策支持體系,為加快發(fā)展中西部高等教育創(chuàng)造了良好條件。中西部地區(qū)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的迫切需求,為振興中西部高等教育提供了強(qiáng)勁的改革發(fā)展動(dòng)力。中西部高等教育呈現(xiàn)出新的發(fā)展態(tài)勢(shì)。但是,當(dāng)前中西部高等教育仍然存在著諸多薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題。國(guó)家高水平大學(xué)和重點(diǎn)學(xué)科數(shù)量相對(duì)偏少,學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)置和師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不盡合理,服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力不強(qiáng),教育觀(guān)念相對(duì)落后,教育體制機(jī)制改革亟待深化。

    振興中西部高等教育,是深入實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)、振興東北地區(qū)等老工業(yè)基地和中部崛起戰(zhàn)略、促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的迫切需要,是促進(jìn)邊疆和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安的必然要求,是提升中西部高等教育整體水平、全面提高高等教育質(zhì)量、加快推進(jìn)高等教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重大舉措。必須把振興中西部高等教育作為推動(dòng)高等教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn),抓住機(jī)遇,加快解決突出問(wèn)題,促進(jìn)中西部高等教育在新的歷史起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展的新跨越。

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